La première rencontre

A partir d’une demande formulée par les parents, nous proposons un entretien parents enfant pendant une heure, en présence d’un ou de deux professionnel.le.s.

L’entretien peut s’effectuer avec les parents naturels, les beaux parents, un parent seul et l’enfant, parfois sans la présence de l’enfant.

Nous avons pour vocation de recevoir les deux parents et le jeune lors du premier entretien.

Nous souhaitons offrir une place à chacun des deux parents et lorsque la situation ne le permet pas, nous proposons de communiquer ou de rencontrer le parent absent, toujours en accord avec les demandeurs présents.

Notre attention se concentre autant sur les parents que sur l’enfant.

A l’issue du premier entretien, des propositions d’accompagnement sont énoncées lors d’un second rendez-vous.

Un soutien dans la scolarité.

Souvent les problèmes se focalisent à l’école avec tout ce que cela implique comme pressions pour les parents et les enseignant.e.s et de mal-être pour les enfants.

Nous essayons de comprendre pourquoi c’est parfois si compliqué de se conformer au cadre scolaire.

Nous proposons de faire tiers entre parents, enseignant.e.s, jeunes pour mettre en place une meilleure communication, construire un projet commun.

Nous nous mobilisons pour éviter le décrochage scolaire.

Un appui en faveur d’une orientation scolaire ou professionnelle.

Nous contribuons à remettre en route un projet scolaire ou professionnel en panne ou fragile.

Nous reprenons à partir de la relation éducative les bases nécessaires à l’expression d’une envie, d’un désir pour construire un projet et l’amener vers sa réalisation.

Ce travail se fait en lien avec des dispositifs dédiés (Éducation Nationale, Centre d’Information et d’Orientation, mission locale, Centre Régional d’Information Jeunesse, pôle emploi, service civique) mais aussi avec notre réseau constitué de professionnel.le.s de l’éducation, d’artisans, d’intermittent.e.s du spectacle, prêts à s’investir ou transmettre leur métier, leur passion.

Un accompagnement dans l’environnement social.

Nous pouvons intervenir directement dans l’environnement social pour favoriser une meilleure autonomie, faire de nouvelles expériences, créer d’autres relations, sortir de l’isolement.

(Maison des Jeunes et de la Culture, associations, clubs de loisirs et de sports, milieu culturel)

Faciliter l’accès vers des lieux de culture et de plein air.

Apprendre à se déplacer et à se repérer dans la ville.

Groupe d’Analyse des Pratiques Professionnelles

L’expérience de terrain est mise au service des équipes désireuses de réfléchir sur leur pratique.

Le contexte institutionnel en proie à de multiples transformations influence nos pratiques, questionne notre identité professionnelle.

Nous proposons un temps pour se poser, réfléchir ensemble et garantir la continuité des missions dans les meilleures conditions possibles.

Le groupe d’analyse de pratiques est un espace de pensée où les professionnel.les peuvent partager leurs expériences, leurs difficultés, et leurs questionnements en lien avec le terrain.

L’apport du collectif, rend possible une vision plus éclairée des situations en s’appuyant sur des échanges diversifiés, en renforçant la cohésion d’équipe.

Ces échanges sont l’occasion de prendre du recul, de mieux comprendre certaines situations et de disposer d’un autre angle de vue.

Il permet d’affiner sa compréhension du sujet dans sa complexité, sa singularité.

C’est un espace sécurisé pour exprimer les difficultés, les émotions liées à certaines situations.

Le groupe d’analyse des pratiques est l’endroit où l’on prend soin des professionnel.les.

Il est le lieu de prédilection pour s’interroger sur le cœur du métier.